12月2日,为进一步强化教师学术素养，提升科研创新能力，我司举办第二期“有学有术”论坛活动，戴卫东教授担任本次论坛的主讲人，与会人员包括学院各专业教师。本次论坛以“治学有道、术业专攻——国家社科项目申报”为主题，就专业发展、治学之道、术业专攻三个方面展开探讨。

首先，戴卫东教授指出要明确专业发展的定位问题。他以自己人生的三次转型为例，在不同的机遇中寻找专业定向，在导师的点拨中厚积薄发，通过不断钻研思考，实现身份转型、专业转型、研究方向转型，最终确定了今后所要重点研究的方向。戴卫东教授强调，学术研究需要结合自身实际就研究方向的定位、研究内容和个人能力进行考量，在明确理论分布、梳理专业前沿脉络、建构该学科今后发展趋势的基础上，以小切口开辟大空间，根据自身学术背景在原有的框架下有所突破，在研究领域中探索具有创新性的方向。

其次，戴卫东教授认为所谓“治学之道”，就要学习农民“一亩三分地”的精神，专耕细作，确定一个稳定的研究方向，具体有以下七点：第一，发挥工匠精神，凝练学科重点，持之以恒不断地挖掘探索，建构起学科研究的知识网络；第二，善于拓展，由点及面，建立“三点合一”的学术平面，学术研究方有支撑的基础；第三，学术交流不能闭门造车，要积极参加各类全国性的学术会议，丰富知识，拓展思维视野，增进不同领域的交流合作。

最后，戴卫东教授就“术业有专攻”阐述了一些个人真知灼见。他认为在申报书的撰写中“选题”为重中之重，题目的新颖、亮点决定了文章的可读性，并从申报书的“四维”分别展开论述，就文献综述、整体框架、主题、方法的特色或创新、前期成果及核心观点四个方面一一对应需要注意的重难点。

正如戴卫东教授所言：“国家课题只是一个起点，借助课题找准自己的研究方向，以成为知名教授为目标，锐意进取，砥砺前行。”从而助推我司师生在研学道路上不断更新创造，在学术交流中查漏补缺，在已有成果的基础上实现更大突破！